Cet ouvrage constitue une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maitres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice, et pour tous ceux qui s'intéressent aux meilleures façons d'enseigner ces matières.
Mieux comprendre notre monde, éviter de nous précipiter vers des conclusions hâtives ou de rester enfermés dans nos opinions... sont des défis au quotidien. D'autant plus qu'à notre époque, nous sommes confrontés à une profusion d'informations. Ce projet thématique propose aux élèves et aux enseignants d'affuter leurs outils pour comprendre le monde : en observant bien, en testant juste, en apprenant à soupeser l'information et à s'y appuyer pour argumenter. À cultiver nos capacités de collaboration et d'entraide, également, ainsi que l'imagination nous permettant d'innover.
L’initiation aux sciences pose souvent problème aux enseignants. Comment attirer et retenir l’attention des élèves pour les aider à comprendre et à assimiler les notions scientifiques élémentaires? Dans cet ouvrage, le didacticien des sciences Martin Périard fournit une solution particulièrement originale et vivante à cette question.
C'est l'enthousiasme que l'on éprouve pour les sciences et la technologie qui nous amène à cette carrière et qui nourrit le désir de contribuer au grand projet de l'éducation scientifique de la société. En tant que gardiens des sciences et de la technologie, notre travail consiste à étendre la culture scientifique, à la bâtir, à la rapprocher de la réalité qu'elle cherche à comprendre et à l'éloigner du sens commun, à révéler sa nature construite, à faire connaitre son histoire, à développer un esprit scientifique et d'authentiques compétences en sciences et en technologie.
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