Études sociales 7: Confédération

Cette leçon porte sur les divers points de vue des participants aux débats entourant la Confédération, incluant celui de femmes, d'Autochtones et d’autres groupes qui ont été écartés du processus.

Cette leçon porte sur les divers points de vue des participants aux débats entourant la Confédération, incluant celui de femmes, des Autochtones et d’autres groupes qui ont été écartés du processus.

En 1867, la Nouvelle-Écosse, le Nouveau-Brunswick et la Province du Canada (le Québec et l’Ontario) se sont unis pour former le Dominion du Canada. Les politiciens se sont réunis à plusieurs occasions pour discuter de cette union, mais ils n’y ont pas invité leurs homologues autochtones. Au fil des ans, six autres provinces et trois territoires ont rejoint la Confédération, formant ainsi le pays qu'on appelle aujourd'hui le Canada. Ce processus - et les politiques dommageables visant à assimiler les peuples autochtones qui en ont fait partie - a eu des répercussions profondes.

Catherine t’explique toutes les notions pour comprendre les étapes qui ont mené à la mise en place de l’Acte de l’Amérique du Nord britannique (AANB).

Selon sa définition actuelle, le mot « fédération » désigne un regroupement d’États non-souverains et qui sont chapeautés par un État fédéral.

En 1867, l’Acte de l’Amérique du Nord britannique crée le Dominion du Canada, une fédération dans laquelle le pouvoir est partagé entre un état central et des provinces. Au moment de sa création, le Canada comporte quatre provinces, soit l’Ontario, le Québec, le Nouveau-Brunswick et la Nouvelle-Écosse.

Qu’est-ce que l’Acte de l’Amérique du Nord britannique (AANB)? Catherine t’explique ce qui a mené à la signature de l’AANB, ce qu’est un dominion et ce que ça apporte au Canada de posséder ce statut.

Faites défiler vers le bas pour voir la chronologie. Le calendrier commence en juin 1864 et va jusqu'aux décisions en 1999 et 2014 concernant les titres fonciers des Premières Nations. Cliquez sur les liens intégrés pour accéder à des articles ou à des informations supplémentaires.

Article portant sur les hommes traditionnellement considérés comme les Pères de la Confédération ainsi que sur d'autres personnes qui méritent d'être prises en considération pour leurs contributions.

Deux politiciens du Haut-Canada et du Bas-Canada collaborent à façonner les réformes démocratiques qui seront instaurées dans l'ensemble du Canada (1841).

Le Père québécois de la Confédération négocie l'entrée de sa province natale dans l'Union, de même que celle du Manitoba et de la Colombie-Britannique (1865).

En route vers la Conférence de Charlottetown, le premier des premiers ministres du Canada expose sa vision de la Confédération (1864).

Julie Noël, enseignante dans la région de Montréal, nous présente ce qu'il faut retenir de la période 1840 à 1896 en ce qui concerne l'Acte d'Union et le gouvernement responsable.

Andréanne Tremblay-Lefebvre, enseignante dans la région du Centre-du-Québec, nous présente ce qu'il faut retenir de la période 1840 à 1896 en ce qui concerne la fédération canadienne.

Qu’est-ce que la représentation proportionnelle? Catherine t’explique toutes les notions pour t’aider à comprendre ce principe, aussi appelé « Rep by Pop » en anglais, en l’appliquant à une classe d’élèves. Puis, elle t’explique comment il s’est ancré dans l’histoire canadienne.

Catherine t’explique toutes les notions pour comprendre le gouvernement responsable (responsabilité ministérielle) et comment il s’est inscrit dans l’histoire canadienne.

Catherine t’explique ce qui a directement précédé la mise en place de l’Acte d’Union par le gouvernement britannique ainsi que les changements que cette nouvelle constitution a apportés.

Site du Musée canadien de l'histoire répertoriant des objets, des photographies et des documents apportés par les immigrants au Canada.

Propose une chronologie de 1920 à 2016.

Cette chronologie présente les dates clés de l'histoire du droit de vote des Autochtones. Elle couvre la période de 1885 à 2016.

Article traitant des relations francophones-anglophones au Canada de 1830 jusqu'au référendum de 1995 et ses conséquences.

Ce site du Musée canadien de l'histoire offre un aperçu du passé, du présent et de l'avenir du processus électoral au Canada. Faites un voyage dans le temps, consultez la chronologie des évènements ou visitez la section des chroniques.

Ce site se penche sur ce que les vêtements révèlent au sujet de la vie quotidienne dans les premières années suivant l'avènement du Canada-Uni.