Ce guide propose une démarche d'appropriation du référentiel de l'éducation au développement durable (EDD) de l'UNESCO applicable au primaire et au secondaire.
Ce livre, par le biais de faits et d'analyses étonnants, offre une vue d'ensemble des défis environnementaux et économiques ainsi que des possibilités que nous avons pour y faire face. À cette fin, l'auteur propose une ligne de conduite à la fois pratique et agréable.
L'auteure analyse le flux des biens matériels au sein de notre système économique en quelques étapes, pointant ses incohérences, ses absurdités, ses inégalités. Elle prouve aussi qu’il est possible de vivre autrement; elle nous parle de solutions nouvelles que certains essaient déjà un peu partout autour de nous.
Ce livre donne la parole aux jeunes. L'auteur leur a permis de s'exprimer sur leur compréhension des changements climatiques, sur leurs valeurs, sur les caractéristiques de la société future idéale et sur les conditions pour y parvenir.
Cet ouvrage est le résultat d'un sondage mené auprès de jeunes Françaises et Français sur l'impact des changements climatiques au niveau de leur santé mentale.
Si au cours des 40 dernières années le champ de l'éducation relative à l'environnement s'est largement déployé, la nature des enjeux socioécologiques actuels appelle à un nouvel examen des assises de ce champ et à l'explicitation des courants qui émergent.
Pratiquée depuis plus de trente ans au Japon, l'efficacité de la sylvothérapie a été démontrée par plusieurs études scientifiques qui ont mis en avant ses bienfaits sur le stress, la tension artérielle le et le système immunitaire.
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